Międzynarodowy program ISKRA Odporności jest realizowany w Polsce na podstawie LICENCJI udzielonej Centrum Pozytywnej Edukacji przez angielską fundację Partnership for Children.
Zajęcia mogą być prowadzone w szkole, w poradni p.p., świetlicy wyłącznie przez zatrudnionego w tej placówce nauczyciela, wychowawcę, pedagoga lub psychologa szkolnego. Podstawą do prowadzenia zajęć z uczniami jest: ukończenie szkolenia dla realizatorów, Zaświadczenie o uzyskaniu uprawnień do realizacji programu ISKRA Odporności, zgłoszenie realizacji do Centrum Pozytywnej Edukacji poprzez wypełnienie elektronicznego formularza DEKLARACJI.
Na podstawie szczegółowych scenariuszy zajęć i materiałów dodatkowych nauczyciel, wychowawca realizuje 11 spotkań (po 45 min. każde), zazwyczaj raz w tygodniu w trakcie jednego roku szkolnego.
Uczniowie korzystają z tzw. Workbooków – zeszytów ćwiczeń, z kartami pracy na każde spotkanie, do wykonywania w trakcie zajęć albo w domu. Zajęcia są prowadzone aktywizującymi metodami warsztatowymi. Uczniowie siedzą w kręgu i wykonują zadania wzmacniające odporność. Na zakończenie zajęć proponowane są zadania do wykonania w domu, których celem jest utrwalenie i pogłębienie nabywanych umiejętności.
Realizacja programu z uczniami jest procesem, w którym każde kolejne zagadnienie jest poszerzeniem i rozwinięciem nabytej wiedzy i umiejętności. Dlatego ważne jest aby program był prowadzony przez osobę, którą uczniowie znają w bezpiecznej i przyjaznej atmosferze.
Celem programu jest budowanie odporności psychicznej i pozytywnej adaptacji poprzez kwestionowanie nieprzydatnych przekonań i poszukiwanie konstruktywnych sposobów interpretacji sytuacji.
Umiejętność rozpoznawania, nazywania emocji oraz ich kontrolowania, radzenia sobie z trudnymi emocjami – jest jedną z podstawowych składowych odporności psychicznej. Uczestnicy poznają i ćwiczą umiejętności komunikacji, radzenia sobie z trudnymi emocjami i rozwiązywania problemów.